Общий анализ смысла.
Контекст. С какой токи зрения вещает автор? Кому это выгодно, кто за это платит, кто в этом заинтересован. Кем является автор, кто его сторонники? Как точка зрения автора увязывается с альтернативными, противоположными точками мнения.
2. Масштаб. Микро и макро? То, что справедливо для микро, может не влиять на макро. Соразмерность причин и следствий.
3. Динамика. То, что важно для статики, может не иметь большого значения в динамике и наоборот.
Почему индивидуальное обучение?
Обычный курс готовиться для воображаемого клиента с определенным уровнем знания. В реальности, для кого-то он может показаться слишком простым, а для кого-то сложным. В результате, всегда, после посещения семинара, из всей информации, полезной остается не более 30%. При индивидуальном обучении, процент усвоенной информации может возрасти до 70, а это как раз то, что мне и хочется видеть, как результат своей работы.
Преимущества индивидуального обучения:
- курс ориентирован исключительно на вас;
- обучаемся на примерах из ваших работ;
- в удобное время, в удобном месте, в удобной форме;
- без отрыва от производства;
- нет рекламы, а значит и нет подмены понятий;
- возможны практические занятия в вашем офисе или на объекте.
Метод обучения.
Любая задача содержит в себе два основных вопроса: стратегический, концептуальный – ЧТО делать? и технический – КАК сделать? Моя цель – научить вас находить ответы на вопросы концептуальные, касающиеся выбора технических решений, их технико-экономического и юридического обоснования. Если вы знаете, ЧТО делать, то с легкость найдете способы КАК это сделать.
На занятиях мы не учимся считать, для этого я создаю простые и понятные калькуляторы расчетов. Мы учимся понимать, вникать в суть процессов и выявлять взаимосвязи физических процессов.
Содержание курса для проектировщиков:
- Задание на проектирование.
Составлено формально. Где брать примеры? Что прописывать? О чем спрашивать заказчика?
- Работа с архитекторами и дизайнерами.
Аэрация зданий. Места и размеры венткамер, шахт. Трассировка магистралей. Люки для технического обслуживания. Дизайн воздухораспределителей.
- Работа со смежниками.
Оптимизация потребляемой мощности (тепловой и электрической). Оптимизация и снижение пиковых нагрузок. Расстановка приоритетов в автоматическом алгоритме работы систем.
- Расчет и обоснование требуемого воздухообмена.
Методики расчетов. Критерии комфорта. Эффективность воздухообмена. Скорость движения воздуха в рабочей зоне. Температурная асимметрия. Производственные источники выбросов и засорения воздуха. Очистка воздуха.
- Трассировка воздуховодов, подбор регулирующих устройств, вентиляционных агрегатов.
Потери давления в системе распределения воздуха. Генерация шума. Эффективность вентиляторов, теплообменников. Долговечность системы и ее отдельных компонентов.
- Подбор воздухораспределителей, и организация воздухообмена.
Воздушные струи, их типы, особенности. Выбор воздухораспределителя, поле покрытия, дальнобойность. Источники шума и способы борьбы с ними.
- Пояснительная записка.
Что писать в пояснительной записке?
- Спецификация.
Какие работы необходимо указывать в спецификации помимо основных материалов?
- Бюджетная смета.
Быстрый набросок стоимости системы на любом этапе проектирования. Расчет в два клика.
- Сдача проекта заказчику.
Как избежать больших переделок проекта на стадии его сдачи?
- Экспертиза проекта.
Всегда ли эксперт прав? Как отвечать на вопросы эксперта?
Содержание курса для монтажников:
- Изменения в проекте.
Что надо знать при изменении проекта? Ответственность за изменения. Согласование. Аналог – что это?
- Работа с технадзором и заказчиком.
Как выстраивать отношения с заказчиком и технадзором так, чтобы они не превратились в тиранию? Ответственность и обязанности участников строительного процесса. Техническое, экономическое и юридическое обоснование требований.
- Качество монтажа.
Аэродинамика. Крепления, соединения, изоляция.
- Опресовка воздуховодов.
Задачи и цели испытаний. Методы. На каком этапе они проводятся? Нормативные требования. Являются ли обязательными? Анализ результаты испытаний.
- Акты скрытых работ.
- Сопроводительная документация.
- Запуск, наладка и испытания систем.
Подробнее смотрите в курсе для наладчиков.
- Исполнительная документация.
- Гарантия.
Гарантия и сервисное обслуживание. Где проходит граница ответственности?
Содержание курса для наладчиков:
- Обзор измерительных приборов.
Минимальный набор измерительной техники. Технические параметры. Диапазон измерений. Преимущества и недостатки приборов.
- Калибровка, верификация приборов.
Нормативные требования. Перечень приборов, требующих обязательной верификации и периодичность проверок.
- Рабочая программа пуско-налодочных работ.
О чем стоит договариваться с заказчиком до составления сметы и заключения договора?
- Договор.
Юридические нюансы, которые стоит иметь в виду.
- Смета и стоимость работ.
Что и сколько стоит?
- Требования стандартов и нормативных актов.
Что надо знать для защиты своих интересов.
- Методики измерений.
По дифференциальному давлению, питометражными трубками. По перепаду давления, методом к-фактора. Методом насадок, конусами, Debimo расходометрами, мешками. Методом сканирования воздушного поля, анемометром. Измерения термоанемометром. Методом противоточного обнуления давлений, реверсивными вентиляторами. Достоинства и недостатки каждого из методов, способы их оптимального применения.
- Методики испытаний.
Испытания вентиляционных установок, вентиляторов, теплообменников, нагревательных и холодильных секций, фильтров, увлажнителей, осушителей, запорной арматуры. Испытания противопожарных систем дымоудаления и подпора воздуха. Измерение перепада давления в путях эвакуации. Определение эффективности воздухообмена. Определение качества комфорта. Измерения скорости движения воздуха в рабочей зоне и температурной асимметрии. Испытание пыле-, влаго-, газоулавливающих устройств.
- Проверка и наладка алгоритмов работы автоматики.
Приоритеты в алгоритме управления. Определение главного фактора управления для каждого режима. Доминанта должна быть одна. Образно выражаясь: Водителей, может быть много, но у руля всегда должен быть только один. В противном случае происходят конфликты в алгоритмах управления системами которые приводят к ошибкам, сбоям и аварийным ситуациям. Проверка систем пожарной безопасности и блокировки обще обменных систем. Комплексные испытания систем климат контроля на выявление сбоев и ошибок. Как провести наладку отопления летом, а кондиционирования зимой?
- Паспорт вентиляционных систем.
Назначение. Содержание. Применение.
- Сдача пуско-наладочных работ.
Что надо сделать чтобы сдать работы с первого раза? Вопросы, которые стоит решить до сдачи объекта. Как общаться с приемной комиссией?
- Гарантия.
На что распространяется гарантия, а на что нет?
- Сопровождение объекта.
Что такое сопровождение объекта, кому и зачем это надо?
Содержание курса для архитекторов:
- Что надо знать о вентиляции при проектировании зданий.
Как и какие архитектурные решения влияют на параметры комфорта и воздухообмен в помещениях. Сколько места отводить под технические помещения и шахты?
- Аэрация зданий.
Влияние температур и ветра на количество фильтрующегося через ограждающие конструкции воздуха. Влияние высоты и формы здания на фильтрацию. Обтекание зданий воздушными потоками. Особенности наветренной и заветренной стороны здания. Планировка внутреннего пространства. Перетекание запахов: технические решения и способы борьбы с неблагоприятными факторами.
- Инсоляция.
Способы борьбы с теплопоступлениями от солнца. Ориентация здания по сторонам света. Нагрев и передача тепла через ограждающие конструкции в зависимости от коэффициента отражения и цвета покрытий. Внешнее затенение: козырьки, балконы, колонны, пилястры, жалюзи. Внутреннее затенение: светоотражающее покрытие, гардины, жалюзи, занавески. Озеленение, ландшафт близлежащей территории.
- Температурная асимметрия.
Как стеклянные ветрины уменьшают комфортное пространство? Теплый пол, степы, потолки: плюсы и минусы. Тепловые излучатели: как они работают и бывают ли они низкотемпературными?
- Энергоэффективность.
Действительно ли эффективность системы зависит от эффективности оборудования? Или есть другие факторы, определяющие и влияющие эффективность работы систем?
- Времена года и комфорт.
Тепловой баланс для теплого, холодного и переходного периода года. Зачем его составлять. Почему, в большинстве случаем системы удовлетворительно работают зимой и летом и плохо в переходный период года?
Содержание курса для технадзора:
- Права и обязанности.
- Задачи и цели.
- Проверка проекта.
- Проверка качества монтажных работ.
- Замена оборудования и комплектующих.
- Документация.
- Запуск и наладка систем.
- Сдача систем в эксплуатацию.